მეცხრე დღე

    განვიხილე მოსწავლეთა დაწყვილების აქტივობები,რომელთაგან გამოვყოფდი: " ემ ენდ ემსის" მხიარულება და ჩემი სამოგზაურო რუკა.
    გავეცანი უკუკავშირის ფორმის ნიმუშს, რომლის მნიშვნელობა უდაოდ სასარგებლოა პროექტით სწავლებისას.
   პორტფოლის რუბრიკის გამოყენებით დავხვეწე პორტფოლიო, რომელიც წარვუდგინე მსმენელებს.
  მივიღე უკუკავშირი სხვა მსმენელებიისგან
   საერთო ჯამში ამ ტრენინგმა გაცილობით სხვა,თანამედროვე და საკმანისზე მეტად კომფორტული საშუალებები წარმოოაჩინა ჩემს წინაშე. სამომავლოდ ეს მიდგომები "მომავლის სკოლასთან" გაცილებით მეტად გვაახლოვებს, როგორც მასწავლებლებს ასევე მოსწავლეებს. სწავლების ეს ხერხი მაძლევს შანსს მოსწავლეთა მოჭარბებული სურვილი  თუ ინტერესი კომპიუტერთა ყოფნისა წარვმართო უფრო საიტერესო და სასარგებლო მიმართულებით.
       ძალზედ სასიამოვნო იყოამ ტრენინგ-კურსის გავლა პროფესიული უნარების გაფართოვების მხრივ.
  განსაკუთრებული მადლობა კურსი ტრენერს თავისი კომპეტენციის, ყურადგებისა და უზომოდ კონსტრუქციული თანამშრომლობისათვის.

მერვე დღე

დღეისათვის მოვახდინე გაცნობა ფასილიტაციის მასალებისა. დავხვეწე რუბრიკები მოსწავლეთა საჭიროებებიდან გამომდინარე: თვითშეფასების სქემა, K-W-L სქემა, ქულობრივი შეფასების გზამკლეევი... ჩვენი მასალები აიტვირთა ჩვენს დრაივზე რომელიც გაუზიარეთ ჩვენს თეთრ და შავ ოპონენტებს. ყველაზე საინტერესოდ მეჩვენა ბლოგის დიზაინის შექმნქ-განახლება.

მეშვიდე დღე

პროექტის გეგმაში დიფირცებული სწავლების მეთოდების გამოყენება - ბლუმის ტაქსონომიისა თუ გარდნერის მატრიცის მიხედვით. პროექტის დაგეგმვისას მოსწავლეთა საჭიროებების განსაზღვრა პროექტის წარმატების გარანტიაა ფაქტიურად Google Driveის საშუალეებით თანამშრომელთა დოკუმენტის შექმნა გაზიარება. ძალზედ საინტერესოა ჩემი აზრით კოლაბორაციული დოკუმენტის გამოყენება, არამარტო პროექტის დაგეგმვის, არამედ მოსწავლეთათვის მუშაობის პროცესში თავიანთი იდეების გაზიარებისა თუ ერთობლივი მუშაობის წარმოებისათვის. რაც ყველაფერთან ერთად საინტერეესოს გახდის მთელ პროცესს.

მეექვსე დღე

დღრევანდელ შეხვედრაზე მოვახდინე პროექტის გეგმის სხვადასხვა ეტაპების და საფეხურების დახვეწა. მოვახდინე შეფასების სტრატეგიების განხილვა,მოსწავლეთა ნამუშევრების შეფასება, შეფასებისა და თვითშეფასების რუბრიკების შესაბამისობაში მოყვანა.

მეხუთე დღე

დღეისათვის გავეცანით,განვიხილეთ და ვიმუშავეთ საავტორო უფლებების გაცნობაზე, ვებგვერდის შეფასების კრიტერიუმებზე, საკომუნიკაციო რესურსების ბიბლიოგრაფიის შექმნაზე საკვანწო კითხვების დამუშავება და მათი დაკავშირება პროექტის ამოცანებთან. ამათგან უმეტესობის გამოყენება საინტერესო იქნება სამუშაო პროცესში.